作为一名党员，有必要通过“两学一做”，加强党性修养，加强理想信念教育，在行动中严格遵守党章要求。同时，作为一名社会科学工作者，认真学习党章和习近平总书记系列讲话精神，既有思想理论的指导意义，又有具体科研工作的实践价值。

根据“两学一做”的要求，我认真研读了党章，又结合学习了习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话，以及习近平总书记在民族工作方面的多次讲话，希望能通过学习领会，加强自己的党性觉悟，使自己在工作中和生活中都能做一名合格的共产党员和合格的科研工作者。现在向大家汇报自己的学习心得，希望得到大家的批评指正。

作为一个科研工作者，我最为关注的《党章》中两个方面的阐述，一个是党的思想路线，二是社会主义民族关系。前者是关系我们科学研究的思想指南和方法论问题，后者是关系我们从事民族研究的立足点和出发点问题。我个人认为，这是我从事民族研究必须时刻学习的两个重要方面。

一、关于党的思想路线

党章中讲到：“对党的建设必须坚持四项基本要求，其中第二条是，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。全党必须坚持这条思想路线，积极探索，大胆试验，开拓创新，创造性地开展工作，不断研究新情况，总结新经验，解决新问题，在实践中丰富和发展马克思主义，推进马克思主义中国化。”

习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上讲到：“理论创新的过程就是发现问题、筛选问题、研究问题、解决问题的过程。马克思曾经指出，主要的困难不是答案，而是问题”，我的理解是：只有坚持以马克思主义为指导，采用科学的方法，本着求真务实的态度去发现问题、筛选问题、研究问题，才有可能真正的解决问题。这是我们科研工作者必须具有的工作态度。

在我曾经做过的新疆双语调研工作中，我深刻体会到“及时跟进，深刻学习党的民族政策和民族理论”，采用“实事求是、不断研究新情况、总结新经验、解决新问题”研究方法的重要性。

以双语教育研究为例，目前双语教育存在的问题主要有：（1）在西部地区尤其是少数民族比较集中的地区，教师双语水平整体偏低；缺乏社会双语环境；双语教材跟不上。（2）不够尊重语言文字学习的基本规律；没有充分认识到少数民族语言在推进双语教育的重要作用；在推进双语教育中，没有充分考虑到不同地区的不同情况，搞一刀切。

其中第一个问题是客观存在的，第二个问题是由于在双语教育的研究、决策和推行过程中，没有很好的贯彻落实党的实事求是的思想路线，没有很好地去认识、分析第一个问题，导致目前已经进行的新疆民族教育事业出现了比较严重的困难，造成了不好的社会影响，这对于学术界和各级政府部门，都是一个沉痛的教训。

我们党经过实践证明的思想路线，无论什么时候，我们都要一如既往的坚持。

二、关于民族研究的立场和出发点问题。

习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话指出：“哲学社会科学研究必须要坚持正确的立足点和出发点，要自觉把个人学术追求同国家和民族发展紧紧联系在一起，努力做出经得起实践、人民、历史检验的研究成果。”结合我们从事的民族研究工作，那就是我们的研究是否有助于构建平等团结互助和谐的社会主义民族关系，这是评价科研工作的原则性标准。

关于社会主义民族关系，《党章》指出，中国共产党维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，积极培养、选拔少数民族干部，帮助少数民族和民族地区发展经济、文化和社会事业，实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。

习近平总书记关于民族工作的系列讲话中指出：“民族平等是新中国立国的根本原则之一，这是新常态民族工作的理论基石，也是做好民族工作的一项根本原则。”

同样是双语教育问题，我个人认为，在双语教育的研究和推进过程中，有些地方不同程度地出现了对党的民族政策理解不深、理解不透，甚至出现了理解不一致的问题，导致双语教学没有起到好的效果，在某些特定条件下，一定程度上损伤了民族关系。

葛丰交在《中国民族报》刊文指出，双语教育不是单纯的语言教学问题，而是与坚持民族平等、维护民族团结密切相关，带有很强的政策性。双语教育工作中要全面贯彻党的语言平等政策，使双语教学的体制设计符合国家语言方面的基本政策。”这一观点我认为才是符合马克思主义民族理论和党的民族政策的。

相信随着“两学一做”持续推进，从上到下的民族工作的思想认识也会更加统一，在此基础上，双语教育政策的落实也会越来越好。