内容摘要： 在多民族国家中，民族认同和国家认同在认同对象、认同依据等方面存在显著差别，导致二者存在着内在张力。在多重因素的综合作用下，这种内在张力在一定条件下会成为多民族国家统一和稳定的解构力量。因此，多民族国家应当在承认和包容各民族民族认同的基础上，着力强化各民族的国家认同，打牢各民族团结和谐与国家统一的心理基础。公民教育究其实质来讲，是国家认同教育，通过公民教育培育和强化多民族国家的国家认同意识，是多民族国家维护国家统一和稳定的必然选择。

 

关键词：多民族国家;民族认同;国家认同;公民教育;

作者：王宗礼(著)(西北师范大学马克思主义学院、西北少数民族教育发展研究中心), 苏丽蓉(著)(西北师范大学西北少数民族师资培训中心)

来源： 《甘肃社会科学》 2013年 第06期

中图分类号：D562