内容摘要： 壮汉双语教育在保障壮族学生母语教育权利、开发壮族儿童智力、提高基础教育质量和发展壮族民族文化等方面具有重要的功能,在现阶段呈现出过渡性、保留性、母语递减式、多种教学模式并存的特征。在教育实践中应遵循教育规律,改革创新壮汉双语教育,推进壮汉双语教育实验的转型。 

关键词：壮族; 双语教育; 功能; 特征; 转型;

作者：韦兰明( 广西壮族自治区教育厅民族教育处)

来源： 《广西民族研究》 2014年 第4期

中图分类号：G752