内容摘要： 文章探讨了教育素养、国民教育素养及民族团结教育素养的内涵,提出以公民教育素养为目标的民族团结教育模式系列改革策略:民族团结教育过程社会化、教育主体多元化、教育形式隐性化、教育对象针对化、民族团结教育资源丰富化和民族团结教育活动参与化与操作化等内涵。
 

关键词：公民教育素养;民族团结教育模式;单线模式;多线模式;

Keyword:civic educaiton attainment;ethnic solidarity model;single-line model;multi-line model;

作者：刘刚(著)(新疆昌吉学院初等教育学院；山东马克思主义学院)

来源： 《新疆社会科学》 2014年 第5期

中图分类号：D633