内容摘要： 西部中心城市成都市采取了举办民族班、开办西藏及省内民族地区学生散插班、落实藏区"9+3"免费教育计划等多种措施，使少数民族受教育人口大幅度增加，民族团结教育成效显著。与此同时，存在着诸如配套设施与师资不足、学生适应新的学习环境困难等问题。通过调研，笔者认为中心城市有效开展民族教育的根本途径是加大投入力度、增加教育资源、扩大散插生规模等。 
 
【基金】 教育部基地重大项目“青藏高原三江源生态恢复与建设的人类学考察——以生态移民为重点”(项目编号:2007JJD840184);四川大学985工程三期“社会矛盾与社会管理研究”创新基地成果;国家社科基金重大招标项目“未来十年深入实施西部大开发战略的关键和重点问题研究”(项目编号:10zd&024)阶段性成果

关键词：大、中型城市;民族教育;探析;

作者：徐君(四川大学中国藏学研究所)

来源： 《民族教育研究》 2014年 第1期

中图分类号：G751