内容摘要： 我国音乐高等教育注重传承民族文化、突出民族特色，作为民族院校的民族音乐教育更应当自觉担负起传承民族文化、突出民族特色的重任。当前民族院校的民族音乐专业基础乐科教学体系中，存在着难以适应传承民族文化、突出民族特色的问题。改变这一现状，需要转变教学理念，调整教学内容，建立针对少数民族大学生的教学评价体系。

关键词：少数民族大学生;音乐教育;民族文化;民族特色;

作者：龙晓匀(中央民族大学音乐学院)

来源： 《中央民族大学学报：哲学社会科学版》 2013年 第3期

中图分类号：J607;G75