内容摘要： 文化融合是一种客观的历史现象,也是现今的一种社会存在状态;是民族关系的重要内容,也是文化得以发展的重要途径。国家的概念则是近现代才从西方国家传入的新鲜产物,是生活在其地域范围内的人们对其所在国家的认识、评价与情感,主要表现于国家政治共同体和结构层面以及共同的中华民族的精神层面的认同。国家认同于国家本身、于个人都具有非常重要的意义,其中少数民族的国家认同问题显得尤为迫切。而国家认同教育是国家认同构建中的重要内容和方式。学校教育是建立国家认同的有效途径。我国的各民族的文化融合是少数民族国家认同教育的前提与基础、有力保障、表现形式,也是少数民族大学生国家认同教育的高级目标,具有重要的意义与深远的影响。我国也从中国的实际情况出发,并吸收了中国历来坚持"和而不同"处理民族关系的宝贵经验与优秀传统,制定出了相应的民族政策,坚定地保障民族文化融合,加强少数民族的国家认同教育,促进国家的稳定与团结。
【基金】 2012年教育部人文社会科学西部和边疆地区项目《多元文化主义思潮下西部少数民族学生的国家认同和文化融合教育研究》(项目编号:12XJC880008)资助。
关键词：文化融合;少数民族大学生;国家认同; 教育;
作者：李永政(湖南大学工商管理学院； 西南民族大学西南民族研究院), 王李霞(坊学院经济管理学院)
来源： 《民族学刊》 2014年 第1期
中图分类号：G641