内容摘要： 青少年早期是向青春期的过渡，也是一个身份探索的时间段。民族认同是青少年自我意识的重要组成部分。在本研究中我们观察了一个为期4年的少数民族青少年民族认同的轨迹。在研究中确定了六个潜在的分类轨迹：大多数青少年（41.8%）的民族认同在4年多的时间不断增长，其次是30.1%的人拥有较高程度的民族认同且保持稳定，然后是10.8%的人经历了温和的民族认同水平下降。另一类青少年（7.3%），表现出显著的民族认同水平下降，其次是5.5%的青少年的民族认同水平有显著的增长，最后是4.5%的青少年在这一发展时期的民族认同水平处于不稳定状态。该分类因种族而不同，据报道，民族认同程度增长的青少年拥有更好的父母-孩子关系。本文讨论了调查的结果和意义。

作者：Huang, Cindy Y.; Stormshak, Elizabeth A.(著), 周学文(译)

来源： 《Cultural Diversity and Ethnic Minority Psychology,》 2011年 第3期